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芙蓉区：重视常规管理 提高教学质量
作者：smartedu 日期：2018-07-06 人气：
长沙市芙蓉区第六责任区责任督学 李学民
教学督导工作是长沙市芙蓉区政府为完善教学管理制度，加强教学质量检查的一个重要环节，教学督导的任务是指对课堂教学进行督导，对教学效果进行检查评价，督促教师不断地提高自身的专业水平和教学水平，同时对学校教学工作总的运行状况进行检查和督促，为校领导和职能部门的决策提供依据，督学工作在教学督导中承担“教育警察”的角色，但学校对责任督学的这项工作接纳程度并不高，我们部分责任督学在工作中也许有许多困惑和阻力，由于教学督导是经常性，不定期性，下校的次数多了，学校难免有抵触情绪。必竟督学是上级行政派来检查的，校方自然不希望学校内部有事情被督学知道得太多。
本学年在区政府督导室安排下按第六责任区工作计划进行督导工作，在责任区各中学的校级领导和老师们的理解支持和配合下，近半个学期内就基本掌握了各校各方面基本情况，现分享一下我对湘一芙蓉中学进行督导的一些工作体会和工作案例。
【案例描述】
2018年春季开学初，分别对各校教学设施，教学场地，课堂教学秩序等情况进行了全面督查评价。对是否存在有偿补课、乱订教辅资料、乱办培训班等现象进行了检查，各校均无上述违规情况。湘一芙蓉中学做得很好，没有违规行为。每个月，我和责任区督学组长刘复经都不定时到校对教师教案编写情况进行抽查、检查结果是大部分老师都能够按照要求，认真备课，但个别教师教案填写不完整，备课量不足，当时就将结果及时向各教师反馈，并督促其改进。为全面掌握教师队伍的教学水平和学校的整体教学状态，不断提高教学质量，我不定时深入教学第一线开展听课评课活动对授课教师好的方面予以充分肯定，对存在的问题及时向本人及教研组进行反馈。经常通过电话或到校督查督促各教研组进行教学工作自查。
令人高兴的是：湘一芙蓉中学的领导对我的督导工作是十分重视的，认真配合，教师们对我提出的意见和建议也是虚心接受，努力改进。教学督导听课、检查教学随机随时进行的，以便在不打招呼的情况下真实了解和掌握任课教师的备课情况、上课纪律、教学组织能力、学生的课堂纪律及出勤等情况。
随堂听课过程中，发现个别教师责任心不强，不能严格要求自己，教学中比较涣散，课堂掌控能力相对较弱。在检查教师的教案和作业过程中，发现个别教师备课不充分、不认真，照本宣科。
【效果与反思】
学校在我的建议下，学校加强了教师的管理，并制定了相应的教学管理体制。还制定了或完善了相应的教学管理体制。大力开展了教师相互听课、行政随堂听课、教学竞赛以老带新的活动，取得了很好的效果。
教育督导是一个经常性的工作，学校工作若不落实、落细、实行精细化管理，那就可能在某方面出现管理漏洞，导致因管理不到位而出现事故。因此，督导工作也必须要不分巨细，绝不可走马观花，要把事情想细，把督导工作落到实处。在今后的学校教育督导工作中，我将适时进行总结，不断提升自己在这方面的工作能力。