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长沙教育督导2016年1-2月工作小结
作者：smartedu 日期：2016-05-16 人气：
金猴方启岁，绿柳又催春。2016年是“十三五”的开局之年，我市教育督导工作将创新督导机制，完善督导体系，突出督导重点，强化质量监测，提升督导信息化，不断推进教育督导现代化水平。前两月，在全面总结2015经验的基础上，抓好开端工作，现将1、2月工作总结如下：
一、 突出重点，认真开展寒假期间相关工作专项督导
为加强师德师风建设和安全工作，严格规范办学行为，市、县（市）区两级教育行政部门和教育督导部门组成若干督导小组，分为七组，每小组由一名局领导任组长，一名县级干部任副组长，对10所民办学校、8所高职院校以及局直属的37所学校进行了督查，并对每个县（市）区抽查了2所学校。各县（市）区教育局分成若干小组，对所属学校全部进行了专项督导。各组深入一线，通过校园察看、走访调查、查看资料等形式从师德师风、安全工作、办学行为、公车管理、工作作风五个方面对学校寒假期间相关工作进行了系统、全面的督导检查。从检查结果来看，各单位对寒假期间学校相关工作高度重视，主要领导主抓意识强，统筹协调好，安全工作扎实有效，办学行为进一步规范有序，公车管理规范到位，工作作风严谨务实。
二、 全面覆盖，圆满完成春季开学工作专项督导
为全面了解新学期开学情况，确保开学各项工作的顺利进行，由市教育督导委员会办公室牵头，组成8个工作小组，每小组由局领导担任组长，于2月29日至3月3日开展春季开学工作专项督导，采取查阅资料、现场考察、个别访谈等方式，对省、市直属中小学校、幼儿园、区（县、市）直属部分学校和幼儿园、民办学校、子弟学校以及职业学校等进行全面督查。从总体情况来看，全市各学校开学准备充分、常规落实到位、收费工作规范、安全措施得力，学校教育教学工作呈现出良好的发展势头和新的精神风貌。
三、 周密细致，认真做好春季开学迎检工作
3月4日，我市天心区迎来了教育部开学工作专项督导。教育部督查组认真查阅了天心区开学工作专项督导自查报告、开学督导文件等资料，并随机抽取了天心区范围内的长沙市明德中学、明德天心中学、天心区红卫小学及中南林业科技大学，详细检查了每一所学校的开学条件保障、规范办学行为、校园安全管理、校车安全管理、校舍安全管理及食品安全管理等方面的情况。教育部督查组认为，天心区各校园环境安全优美、师生精神风貌良好、开学教育主题突出，社会主义核心价值观深入人心，中小学督学责任区挂牌督导有效开展。窦贵君组长还充分肯定了明德天心中学及红卫小学的武术、击剑、足球、篮球办学特色，并希望天心区的学校多与内蒙地区学校进行办学交流，如开展中小学生友谊足球赛等。教育部本次高规格的开学工作督查是对天心教育的一次整体检阅，督导的成果将更好地激励、鞭策天心教育人奋勇前行，在提升区域创造教育特色、提高区域办学质量上再创佳绩，让天心人民享受更加优质、均衡的教育！
四、 统筹规划，各区县谋划全年工作
岳麓区教育督导室讨论并研究《岳麓区2016年教育督导工作要点》，该工作要点将严格落实国家、省、市2016年督导工作要求，加快推进全省标准化学校建设工作、素质教育学校评估、学校章程建设等督导任务，并确定从加强督导队伍建设、重视督导宣传及完善激励与问责机制等方面确保督导工作顺利开展；浏阳市教育督导室制定并印发了《浏阳市教育督导室2016年工作思路》；宁乡县教育督导室高起点完成了《宁乡教育十三五发展规划（2016—2020）》制定工作，规划》致力打造均衡发展和创新发展的“双引擎”。
五、 务实创新，各区县认真完成年度绩效考核
雨花区绩效考核较往年有进一步的完善，在往年成功经验的基础上，进一步明晰绩效构成，精简考核细则，通过“雨花教育管理平台”，实时监测常规工作的开展情况，实现考核工作的智能化、无纸化、常态化；宁乡县创新考核方式，考核采取收集、展阅过程性资料，集中述职，域内教师满意度测评，教育督导室和教育局综合评定等方式进行，更加全面地掌握了责任区一年来工作情况，责任区的工作亮点、每位专职督学的工作能力都得到充分展示；望城区由教育督导室、人事科、责任区督学组成三个考核组，对区属各学校（单位）、各中心学校领导班子从班子执行力、团结协作、务实创新等方面情况和党建工作、党风廉政建设情况两个方面进行年度考核。局党委把本次考核结果作为评价和调整任用各单位领导班子的重要依据；高新区扎实做好中小学年度目标绩效考核工作，评选高新技术工程学校、虹桥小学、雷锋小学、麓谷小学、桥头小学、坪山小学等六个一等奖；长沙县教育督导科对县属中学、镇（街）中心学校、二级机构的绩效考核作了重大修改，适时调整了绩效考核的方式和办法，着力加强常规管理，创新常规检查方式，做到集中考核与平时核查相结合、常规工作与重点工作考核相结合、领导评价与群众评价相结合。增强绩效考核的权威作用，做到真考真评真兑现;芙蓉区2015年度局属单位绩效考核在数据收集和结果反馈环节在去年采用的信息技术手段上进一步完善，提高了工作效率。各考核部门在完成对局属单位的绩效考核工作后，所有考核情况分析总结和相关数据均通过“芙蓉区教育局局属单位绩效考核数据收集和反馈平台”提交，各被考核单位可以通过平台查询绩效考核指标全区整体分析报告和本单位考核基本情况、不足和工作建议。网络平台的使用，不仅减轻了工作量、减少了核算、统计工作失误，还进一步推动了考核工作的公开透明。
六、因地制宜，学校章程建设工作推进有序
岳麓区成立岳麓区中小学（幼儿园）章程核准委员会，明确分工、责任、进度。目前，全区中小学、幼儿园均将全校教职工大会讨论修改、经校长审核后的初稿报送督导室。下一阶段，督导室将负责牵头组织，一是召集委员会成员对初稿进行审核，二是召集学校有关领导和章程起草核心成员反馈初审意见，并要求学校根据初审意见进一步修改完善章程；雨花区继12月18日邀请省教育厅原副厅长胡学军作章程建设专题培训后，2016年1月20日，再次邀请长沙市教育局政策法规处副处长熊武林为全区中小学校长及章程培训工作小组成员作“全面实现一校一章程 加快建立现代学校制度”。两次培训，参会者对学校章程建设有了更清晰的思路，更明晰的方向和更具体的操作方式。各单位校长表示：抓紧落实学校章程建设工作，全面推进学校依法依规办学。
七、以评促建，宁乡县完成了教育强乡镇的督导评估和复查工作
宁乡县严格按照“把握标准、加强指导，以评促建，成熟一个评估一个”的原则，稳步推进教育强乡镇的督导评估和复查工作，通过督导评估发现，在力争创强，深化创强，建设更高质量的教育强乡镇的征途上，各乡镇党委政府找准了着力点，开始在“紧扣发展什么样的教育，怎样发展教育，培养什么样的人，如何培养人”的基本问题思考，解放思想，更新观念，与时俱进，大胆创新，内涵发展，提质增效，教育质量和办学效益不断提高，高位均衡发展、特色发展成就令人瞩目。
八、望城区政府设立“教育督导奖”，奖励全区教师
2015年，望城区教育督导工作围绕建设教育强区中心，坚持督政督学并重，构建教育督导113模式，全面推进督学责任区建设，高质量完成了全年教育督导工作任务，工作成效明显；顺利通过省教育工作“两项督导评估考核”，区政府教育工作及党政主要领导教育工作实绩督导评估考核均达到优秀等次，被认定为全省第二批教育强区。教育督导工作得到了区委、区政府的高度肯定，区政府特设立“教育督导奖”，安排奖励经费2040.54万元，奖励全区教师。此举进一步增强了全区教师对教育督导工作的知晓度和重视度，在全区产生了良好反响。
九、加强交流，岳麓区接待新疆昌吉州教育督导考察团
十、注重落实，学校逐步完善内部督导机制
新学期，新气象，我市多所学校的校级领导深入课堂，开展密集督导、听课。长沙市电子工校、雷锋学校等学校的党政领导参加新学期的第一次升旗仪式后，就带着听课本到各教学楼巡视，查看、了解学生上课情况，深入到学校各学科课堂，开始新学期的第一次推门听课；长沙市六中于新学期伊始召开教研组长会议并对全体教研组长进行了有关省市督导评估要求的培训，通过培训，使教研组长对于省市督导评估的有关要求有更加全面深入的认识，必将会有利于迎接本学期的省厅网络督导评估工作和下期的市素质教育督导评估工作，推动学校的进一步发展。